教育部日前印發(fā)《關(guān)于深入做好中小學“停課不停學”工作的通知》，就有序、有效、深入開展“停課不停學”工作再次提出指導意見，強調(diào)各地各校要積極幫助解決線上學習條件問題，逐一排查學生線上學習條件上存在的實際困難，建立精準幫扶機制，以學校為單位“一人一策”做好關(guān)心關(guān)愛幫助工作，確保“一個都不能掉隊”。

　　通知指出，要統(tǒng)籌利用電視和網(wǎng)絡(luò)資源，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補、資源共享、全面覆蓋，特別是滿足偏遠農(nóng)村等無網(wǎng)絡(luò)或信號弱地區(qū)學生的學習需要;統(tǒng)籌線上學習特點和學生實際需要，防止照搬套用正常課堂教學方式、時長和教學安排，對不同年級不同學科加強學習指導。

　　通知明確，注重及時調(diào)整規(guī)范線上教學行為，嚴格禁止普遍要求教師直播上課或錄課，不得強行要求學生每天上網(wǎng)“打卡”、上傳學習視頻，盡量避免因打印作業(yè)或?qū)W習資料而造成家庭臨時購買設(shè)備，增加學生家庭經(jīng)濟負擔。

　　通知還要求，各地要認真梳理總結(jié)前一階段“停課不停學”工作的基本情況，以適當方式廣泛聽取教師、家長和學生等方面的意見，了解掌握學生的實際需求，分析研究存在的突出問題，加深線上教育規(guī)律與特點的認識;要加強師生之間的互動交流，最大限度地克服線上“隔空”教學存在的不足。