近日

市教育局發(fā)布了

“全市中小學(xué)課后服務(wù)提質(zhì)增效工作的通知”

今年有三點(diǎn)變化

一是兩個(gè)離校時(shí)段可供選擇

二是可“走班式”

三是校外非學(xué)科類可納入課后服務(wù)

具體來看

　　設(shè)置兩個(gè)離校時(shí)段供家長選擇

　　2021年秋季開學(xué)已有一段時(shí)間了，結(jié)合 “雙減”工作要求，今年我市我市中小學(xué)課后服務(wù)質(zhì)量，也有了全面提高，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　全面落實(shí)課后服務(wù)“5+2”新模式。

　　保證每周5個(gè)工作日都開展課后服務(wù)，每日保證2小時(shí)，確保與當(dāng)?shù)卣�常下班時(shí)間相銜接，有效解決家長接送難問題。

　　按照“課后服務(wù)結(jié)束時(shí)間原則上不早于17時(shí)30分，非初中畢業(yè)年級不晚于18時(shí)30分”的規(guī)定，穩(wěn)妥實(shí)行彈性離校制。在充分調(diào)研基礎(chǔ)上，可根據(jù)學(xué)生及家長需求，設(shè)置多個(gè)離校時(shí)段供家長自愿選擇。

　　市區(qū)小學(xué)階段

　　課后服務(wù)應(yīng)當(dāng)分兩個(gè)時(shí)段進(jìn)行：第一時(shí)段從16:00至17:30，一、二年級學(xué)生以適當(dāng)校內(nèi)練習(xí)、文體活動(dòng)、興趣社團(tuán)等為主;三、四、五年級，以看護(hù)指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)為主，設(shè)兩課時(shí)看護(hù)管理，結(jié)合作業(yè)減量增質(zhì)行動(dòng)，可根據(jù)學(xué)校實(shí)際在第二課時(shí)實(shí)行走班式的文體訓(xùn)練和興趣社團(tuán)等，供作業(yè)完成效率高、學(xué)有余力且興趣廣泛的學(xué)生自由選擇;

　　第二時(shí)段從17:30至18:00，以綜合素質(zhì)拓展類服務(wù)內(nèi)容為主，多元化設(shè)計(jì)，自由化選擇，根據(jù)實(shí)際報(bào)名人數(shù)不足20人的可合班提供服務(wù)。

　　市區(qū)初中階段非畢業(yè)年級

　　課后服務(wù)應(yīng)當(dāng)分兩個(gè)時(shí)段進(jìn)行：第一時(shí)段從17:00至18:00，以看護(hù)指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)為主;

　　第二時(shí)段從18:00至18:30，以綜合素質(zhì)拓展類服務(wù)內(nèi)容為主，應(yīng)向藝體、科技、勞動(dòng)實(shí)踐、心理調(diào)適等類的特色服務(wù)內(nèi)容適當(dāng)傾斜，引導(dǎo)學(xué)生多渠道、多維度獲得知識、技能和感悟。初中畢業(yè)年級統(tǒng)一開設(shè)晚自習(xí)看護(hù)服務(wù)，離校時(shí)間不晚于20時(shí)30分，各學(xué)�？筛鶕�(jù)實(shí)際設(shè)置學(xué)生離返校和用餐時(shí)段，強(qiáng)化學(xué)生出入校管理，清晰掌握學(xué)生活動(dòng)軌跡和路線，密切家校聯(lián)系，確保學(xué)生安全。

　　市區(qū)高中階段

　　課后服務(wù)在學(xué)生自愿前提下，以晚自習(xí)答疑輔導(dǎo)為主，可根據(jù)學(xué)校實(shí)際實(shí)行彈性政策，一般不晚于21時(shí)30分。

　　各縣可參照市區(qū)學(xué)校課后服務(wù)時(shí)間管理方式，根據(jù)學(xué)生和家長普遍需求自行設(shè)定服務(wù)時(shí)段。

　　可“走班式”，滿足學(xué)生校內(nèi)多樣化學(xué)習(xí)需要

　　各義務(wù)教育學(xué)校要充分利用課后服務(wù)時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生優(yōu)先完成作業(yè)，努力做到“小學(xué)作業(yè)不出校，初中難題不回家”。

　　要充分考慮到差異化和個(gè)性化因素，積極為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，豐富服務(wù)內(nèi)容，積極推廣科普、文體、藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動(dòng)等綜合素質(zhì)拓展類特色課程，菜單式提供給學(xué)生及家長“走班式”自愿選擇，滿足學(xué)生校內(nèi)多樣化學(xué)習(xí)需要。

　　各普通高中，可根據(jù)課改考改需求和學(xué)生實(shí)際，開展強(qiáng)基計(jì)劃輔導(dǎo)、學(xué)科競賽培訓(xùn)、藝體特長訓(xùn)練和生涯規(guī)劃、心理健康教育等綜合實(shí)踐活動(dòng)。嚴(yán)禁各學(xué)段學(xué)校和教師利用課后服務(wù)時(shí)間講新課或集體補(bǔ)課。

　　校外非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也可參與課后服務(wù)

　　校外一名繪畫老師很受孩子歡迎，怎么辦？

　　今年，各學(xué)校要充分利用社會資源，發(fā)揮好少年宮、青少年活動(dòng)中心、紅色教育基地、勞動(dòng)教育實(shí)踐基地、合規(guī)的研學(xué)基地等校外活動(dòng)場所在課后服務(wù)中的作用。

　　對于課后服務(wù)不能滿足部分學(xué)生發(fā)展興趣特長等特殊需要的，經(jīng)縣區(qū)教育部門遴選或?qū)W校申報(bào)批準(zhǔn)的，可適當(dāng)引進(jìn)非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與課后服務(wù)，并建立評估退出機(jī)制。

據(jù)了解

下一步

我市還將開展線上課后服務(wù)的

試點(diǎn)試驗(yàn)工作

市里將選擇一些優(yōu)秀教師

對回家后有疑問的學(xué)生

進(jìn)行免費(fèi)線上課后服務(wù)

以減輕家長的負(fù)擔(dān)